最近热映的《银河补习班》大家看了吗？这部评分高达9.5分的电影，让很多人感动落泪。如果说影片的初衷是——“献给父亲，送给孩子”，那么这部电影无疑是献给当代“焦虑”的家长的一剂镇定剂。

 

影片的故事背景从20世纪80年代跨越到了现在，并借由航天员马飞对父亲马皓文一生的回忆探讨了教育的深层问题，从一个学渣到年级前十的学霸，从一个没有梦想的差学生到令人骄傲的航天英雄，父亲对马飞的教育方式对他的人生起到了决定性作用。

学习，是一个人一生的习惯。

高考结束，学生们彻底解放，漫天的书本、试卷从天而降。电影中的这个镜头也曾同样出现在现实生活中，记得高考完的那个晚上，和同桌把三年来攒得跟人一样高的书本试卷，扔的扔，卖的卖，仿佛丢掉这些，才是对过去三年枯燥学习的告别。

 

为什么学生高考结束了，会疯狂地扔掉书本，想要迫不及待的逃离学校呢？真正热爱学习的人，应该把学习当作一生的习惯，孩子不爱学习到底是因为什么？难道真的是孩子的问题？

真正的学习，要从兴趣开始。

我们常常说“兴趣，是最好的老师”，真正的学习，应该从兴趣开始。每年都会有学生在填报高考志愿的时候，对自己想要选择的专业感到迷茫，同样，也会有大批的毕业生对自己想要从事的工作感到迷茫。这种迷茫，往往来源于兴趣的缺失。

面对不知道长大后要干什么的马飞，父亲马皓文这么跟他说：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”

 

因为兴趣，马飞没有妥协于教导主任苦口婆心的劝说，坚持选择了自己喜欢的飞行员，才成就了他以后的成功。

拥有解决问题的能力的重要性。

影片中的主人公马飞两次身陷绝境，一次被困在洪水中，一次被困在外太空，“看看你的周围有什么？想办法，你能出来！”第一次，在父亲的提醒下，他冷静下来找到了了解决问题的办法。第二次，他用多年来积攒的学习能力和不断思考的习惯，拯救了自己和同伴，成功返回地球。

 

永远不要停止思考，拥有解决问题的能力比学习任何死板的知识都有用，美林教育始终认为：知识的储备并不足以决定一个人能力的大小，而思维模式却是一个人成功的关键。

教育的本质是帮助孩子找到幸福。

教育的本质是帮助每一个孩子在未来的生活中，更成功地寻找自己的幸福，而不是为社会机器培养一个合适的螺丝钉。

 

如果我们真的理解了教育的本质是什么，就知道应该从孩子的观点出发，教育孩子成为更好的自己，让他更独特地去发展、去成长。

作为家长可以好好地思考在和孩子共同成长的过程中，教育到底应该带给孩子什么？该如何让孩子在未来的生活中能够成功地找到自己的幸福。

 

关于电影，心理专家武志红这样评价：“在八九十年代且经济比较困难的情况下，这位父亲（马皓文）居然能一以贯之、自始而终给孩子营造了一种充满爱的、支撑性的、包容性的环境。在心理学上，这种环境叫抱持性环境。这是英国儿童心理学家温尼科特经过研究数以万计的母婴之后，得出来的一个概念。这是我认为的这部电影的最大教育意义。”

每一个孩子都是特别的，而我们能否以有爱，包容，耐心，关怀的态度去看待那些“特别”的孩子，成为他们的发现和支持者，为孩子提供一个“抱持性环境”，正是每一个美林人一直在坚持的事情。

 

 

美林教育致力于发现孩子的兴趣和天赋，让每个孩子在老师鹰架式的教育中，都能在自己的领域学有所长，找到自己的部落，成为更好的自己！